Entre los cero puntos que consigue Cuba y los 98 que obtiene Dinamarca sobre libertades educativas en el mundo, se encuentra España con una intermedia puntuación de 69. Así lo sentencia el Informe sobre las libertades educativas en el mundo que acaba de presentar la ONG Oidel, asistente a la 48 Conferencia Internacional de Educación de la Unesco y que ha estudiado la libertad educativa en el mundo, a partir del análisis en los países de la posibilidad de crear escuelas no gubenamentales.

Para ello, Oidel ha valorado si los países hacen referencia a este aspecto en su Constitución –o en su defecto, en su legislación–; la obligación para el Estado de financiar este tipo de escuelas; la financiación otorgada; la libertad de elección de los padres; la posibilidad de la enseñanza a domicilio; y la autonomía de este tipo de escuelas. El informe concluye que las libertades educativas se encuentran principalmente en EEUU y Europa –a excepción de Grecia– y que es necesario cuanto antes que “se pase del punto de vista del prestatario de un servicio, al del sujeto del derecho”.