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Calidad
y cantidad deben ser prioridades educativas |
El director general
de la Unesco, Koïchiro Matshuura
habló claro sobre las prioridades
educativas del momento y animó
a los gobiernos de los países
desarrollados a luchar contra el fracaso
escolar en Secundaria.
El director general de la Unesco, Koïchiro
Matshuura habló en exlcusiva
con la revista MAGISTERIO sobre las
prioridades educativas del momento y
animó a los gobiernos de los
países desarrollados a luchar
contra el fracaso escolar en Secundaria.
Se han conseguido algunos avances en
Educación a nivel mundial en
los últimos años pero
todavía queda mucho por hacer.
¿Cuáles son los principales
retos educativos actuales?
Todavía hoy tenemos muchos problemas
en la Educación mundial. El problema
de la calidad y el problema de la cantidad.
Para solucionar el problema de la calidad
tenemos que mejorar el contenido de
la Educación para todos los estudiantes,
en los paísen en vías
de desarrollo pero también en
los países desarrollados. No
podemos conformarnos con proporcionar
el acceso a la enseñanza, debemos
proporcionar una enseñanza de
calidad. El segundo problema es el de
la cantidad. En los países en
vías de desarrollo muchos niños
no tienen la posibilidad de ir la escuela.
Hay que luchar contra esto. No podemos
permitir que 75 millones de niños
en el África Subsahariana y Asia
Meridional no vayan al colegio. Tenemos
que proporcionar al menos la enseñanza
Primaria a estos niños. Es prioritario
en estos momentos.
En España los problemas no surgen
en Primaria sino en Secundaria, donde
el fracaso escolar roza el 30%. ¿Cuál
sería la solución en este
caso?
En los países desarrollados no
es el problema del acceso lo que preocupa,
sino el del fracaso escolar y también
la repetición, que aumenta espectacularmente
cuando los estudiantes llegan a Secundaria.
Tenemos que poner empeño en reducir
ambos problemas.
Fuente: Revista
Magisterio |
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